Por Jésila Fontinele

O curso de Turismo da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) conta com sua empresa júnior na área, a EmpreenderTur, uma associação formada por graduandos, professores, mestres e doutores do curso, por meio da supervisão da professora Mestre Ana Angélica Costa.

Criada em 2017, a EmpreenderTur é uma associação sem fins lucrativos e de caráter privado, vinculada ao curso de Turismo da UESPI. Seu propósito é unir teoria e prática, proporcionando aos estudantes a oportunidade de vivenciar experiências reais no mercado turístico, além de contribuir para o fortalecimento do setor por meio da educação.

A prof. mestre Ana Angélica descreve a empresa como uma oportunidade ímpar de transformar teoria em prática, pois ela é responsável pela integração de profissionais já formados e graduandos reunidos no mesmo espaço. “Gera impacto positivo no desenvolvimento do setor turístico, fomenta o crescimento econômico e incentiva a inovação, consolidando-se como um ambiente de aprendizagem, cooperação e transformação social”.

Em meio a conquistas e avanços desde 2017, a EmpreenderTur se destacou pelo edital nacional para a biodiversidade (FUNBIO), em parceria com a Secretaria Estadual do Meio Ambiente e Recursos Hídricos (SEMARH), a fim de realizar a capacitação de 37 condutores de visitantes do Parque Estadual do Cânion do Rio Poti. A ação foi realizada em Buriti dos Montes, entre os dias 07 e 09 de agosto, com o objetivo de qualificar esses profissionais para atuarem no parque.

A professora ressaltou que essa conquista representa um marco significativo não apenas para a associação, mas também para a comunidade uespiana, evidenciando o compromisso da UESPI em transformar conhecimento em ações, com impacto que ultrapassa os muros da instituição e beneficia a sociedade e o desenvolvimento econômico do estado. “Ao conduzir essa formação, levamos a excelência do ensino que caracteriza a UESPI para além das salas de aula, aplicando metodologias inovadoras e fundamentação científica na qualificação de profissionais do turismo”.

Além disso, em parceria com a Editora da Universidade, a Eduespi, será lançado o Manual do Condutor de Visitantes, Parque Estadual do Cânion do Rio Poti. A obra conta com três autores responsáveis, sendo uma deles a professora da UESPI, Ana Angélica, coordenadora do Núcleo de Estudos, Pesquisas e Projetos em Turismo ( NETUR/UESPI). Destaca-se, assim, a contribuição da Universidade Estadual do Piauí, por meio da empresa júnior, para a elaboração do manual.

Responsáveis pela capacitação dos 37 profissionais e elaboração do Manual do condutor de visitantes:

Professora Mestre Ana Angélica Costa (supervisora da EmpreendeTur)
Profa. Dra. Kaíse Canuto (IFPI)
Biólogo Francisco Sousa (DNA Selvagem)
Presidente da EempreendeTur, Vanessa Benvido (7º período de Turismo – UESPI), que coordenou toda a logística e organização técnica do projeto.

Por: Eduarda Sousa 

No último sábado, 16 de agosto, o projeto de extensão “Universidade em Movimento”, coordenado pela professora Hilziane Brito, realizou uma visita à comunidade Lages dos Fidélis, localizada na zona rural de Piripiri. A iniciativa tem como objetivo democratizar o acesso ao saber jurídico por meio da assessoria jurídica popular, levando informação e orientação a comunidades historicamente marginalizadas.

Projeto de Extensão Universidade em Movimento realiza visita a localidade Lages dos Fidélis

A visita foi resultado de uma parceria entre o projeto e o Sindicato Rural do município, que colaborou na identificação das localidades mais necessitadas desse tipo de ação. A escolha de Lages dos Fidélis ocorreu a partir da indicação da presidente do Sindicato, que apontou a comunidade como uma das mais distantes do município e que carecia de iniciativas voltadas para a assistência jurídica e social.

Durante o encontro, foram abordados temas como, benefícios previdenciários, direito do consumidor idoso e violência contra a mulher. A recepção dos moradores foi marcada pelo acolhimento e pela participação ativa. “Nós fomos muito bem recebidos, especialmente pelos idosos, que já estavam nos esperando. Foi um momento de troca muito rico, em que eles participaram perguntando, comentando situações e relatando experiências. De 0 a 10, foi nota 10 para essa vivência na comunidade”, destacou a professora Hilziane Brito.

Palestra sobre benefícios previdenciários, direito do consumidor idoso e violência contra a mulher

A experiência representou um marco na formação acadêmica e pessoal. O primeiro contato direto com a comunidade foi considerado transformador, proporcionando a oportunidade de representar a universidade e, ao mesmo tempo, se aproximar da realidade local.  “Participar do primeiro encontro foi simplesmente transformador. Eu me senti muito realizada em poder representar a universidade e, ao mesmo tempo, estar tão próxima da comunidade. Não era só a gente levando conhecimento, mas também recebendo experiências de vida riquíssimas. Isso me fez ter ainda mais certeza de que escolhi o caminho certo ao ingressar no Direito. Levar o conhecimento jurídico para as comunidades rurais é dar voz e acesso a quem muitas vezes é esquecido pelo sistema. O Direito só tem sentido quando chega às pessoas, quando faz diferença na vida real delas. Estar lá é democratizar a justiça de verdade”, pontuou a discente Vitória Melo.

Com uma prática extensionista crítica, o projeto “Universidade em Movimento” segue fortalecendo sua proposta de aproximar o Direito da realidade concreta das pessoas, incentivando o conhecimento e a reivindicação de direitos e promovendo transformações sociais a partir do diálogo e da escuta ativa.

Por: Eduarda Sousa

No dia 03 de setembro de 2025, será realizado o I Encontro do Dia do Biólogo, promovido pelo curso de Biologia do Campus Heróis do Jenipapo, em homenagem à data dedicada aos biólogos que têm papel fundamental na preservação da vida e do meio ambiente. O evento acontece no Auditório da Secretaria Municipal de Educação (SEMED), em Campo Maior, com programação aberta à comunidade acadêmica.

I encontro do dia do Biólogo

A iniciativa reunirá egressos do curso para discutir oportunidades de ingresso em programas de pós-graduação stricto sensu. A programação contará ainda com uma palestra sobre a biodiversidade no Piauí e a exposição de painéis produzidos por alunos, que irão apresentar atividades de ensino, pesquisa e extensão desenvolvidas na instituição.

O objetivo é envolver tanto a comunidade acadêmica quanto o público externo interessado na temática, oferecendo uma visão mais ampla dos projetos realizados e das possibilidades futuras na área. “Esperamos que a comunidade acadêmica participe, bem como o público externo que se interesse pela temática. Por fim, gostaríamos que os participantes tenham uma visão mais ampla dos projetos realizados na instituição, e se familiarizem com as possibilidades no futuro”, destacou a professora Thais Shinya.

A programação terá início às 9h, com uma mesa-redonda, seguida de palestra às 14h e exposição de banners das 15h às 17h. A inscrição é gratuita e pode ser realizada por meio do formulário eletrônico.

Incrições: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc4tpfucTVDYBl7EiAqwGWKJrFWPy0CtsYnwDMYop8lRlbttA/viewform

Por: Lucas Ruthênio

A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), por meio do Núcleo de Estudos e Pesquisas Afro (NEPA/UESPI), deu início ao curso de especialização em Especialização em Literaturas, Histórias e Culturas Afro-Brasileiras, Africanas e Indígenas, com o objetivo de capacitar professores e profissionais da Educação Básica para ampliar a compreensão e o ensino dessas temáticas no contexto escolar, promovendo uma educação antirracista, inclusiva e de valorização das identidades étnico-raciais.

A professora Julia Cunha, secretária da especialização, destaca que “o curso cumpre as Leis nº 10.639/2003 e nº 11.645/2008, trazendo uma abordagem decolonial e antirracista, baseada na visão de mundo do negro e do indígena, com o objetivo de combater o racismo estrutural e o preconceito”.

Entre os diferenciais do curso, a professora Julia Cunha ressalta a experiência do NEPA, que atua há 19 anos na área, e o corpo docente qualificado, composto majoritariamente por doutores da UESPI e de outras universidades, além da participação de membros de comunidades quilombolas e indígenas. “O curso incentiva a produção de artigos científicos e didáticos pelos alunos, com apresentação em eventos como o ‘ÁFRICA BRASIL’, para que o conhecimento gerado tenha impacto real na educação e na sociedade”, afirma a professora. Ela também destaca a parceria com a Secretaria de Educação do Estado do Piauí (SEDUC), voltada para docentes e técnicos das duas instituições.

A grade curricular inclui disciplinas como História da África, Filosofia Africana, Literatura Afro-Brasileira, Educação Antirracista, Legislação e Ações Afirmativas, Literatura Indígena e Religiões de Matriz Africana no Brasil. O professor Marcos James, aluno da especialização, relata que o curso tem sido fundamental para repensar sua prática docente. “Desconstruir nossas visões estereotipadas e reconhecer como a educação tradicional marginalizou essas culturas exigiu uma revisão crítica de conceitos internalizados. Pesquisar fontes e acervos nos permitiu compreender a riqueza das culturas africanas, afro-brasileiras e indígenas, bem como a luta anticolonial como ferramenta de resistência e afirmação identitária”, explica.

Marcos acrescenta que a especialização também proporciona a aplicação prática do conhecimento. “A elaboração de planos de aula interdisciplinares e os debates sobre a aplicabilidade das Leis 10.639/03 e 11.645/08 nos ajudaram a transpor a barreira entre teoria e prática. Passamos a valorizar autores como Djamilia Ribeiro e Daniel Munduruku de forma estrutural, não apenas temática, e a integrar oralidade e saberes ancestrais nas aulas”, afirma.

Além disso, os alunos têm acesso a bibliotecas físicas e digitais, incluindo o acervo do NEPA/UESPI e a Coleção ÁFRICA BRASIL, e participam de seminários, rodas de conversa e debates que enriquecem a formação. a secretária do curso professora Julia Cunha reforça que “o curso busca formar profissionais comprometidos com uma educação que valorize a identidade e a história dos povos afro-brasileiros, africanos e indígenas, promovendo uma prática docente antirracista e inclusiva”.

A especialização é destinada a professores e profissionais da Educação Básica, bem como egressos de instituições de ensino superior das redes pública e privada do Piauí. O perfil ideal, segundo a professora, envolve interesse genuíno em aprofundar conhecimentos sobre literaturas, histórias e culturas afro-brasileiras, africanas e indígenas, além de abertura para revisão de convicções. Marcos James acrescenta que é fundamental “participar de grupos de estudo, explorar acervos digitais e presenciais, frequentar eventos culturais e se conectar com colegas e comunidades na luta antirracista e indigenista. A transformação é gradual, mas urgente”.

Por: Lucas Ruthênio

A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus de Parnaíba, vai iniciar um novo Projeto de Extensão em Letramento Crítico: Escrita Acadêmica, coordenado pelo professor Dr. Jailson Almeida. A iniciativa, inserida no campo da Linguística Aplicada, busca fortalecer as práticas de leitura e escrita acadêmica, promovendo reflexões críticas e metodológicas sobre os processos de produção textual dentro e fora da universidade.

Segundo o coordenador, o projeto é estruturado em sete módulos e tem como objetivo o desenvolvimento do letramento acadêmico de graduandos e pós-graduandos de diferentes áreas do conhecimento. “O curso vai muito além do paradigma normativista. Estamos trabalhando com o ideário de letramento crítico, contemplando desde concepções decoloniais até questões mais técnicas, como a formatação de textos”, explicou Almeida.

Com duração de quatro meses e carga horária de 60 horas, os encontros acontecerão de forma híbrida, mesclando teoria e prática. Cada módulo terá quatro horas de atividades e será ministrado por docentes da UESPI e professores convidados. Ao final, os participantes receberão certificação.

O professor destaca que a proposta responde a uma necessidade observada no cotidiano acadêmico. “É comum percebermos fragilidades na produção textual de estudantes desde o ingresso na universidade até a conclusão do curso. Muitos apresentam dificuldades na construção de projetos, monografias e artigos, inclusive no uso das normas da ABNT”, comentou.

Além do estudo de referenciais teóricos, o projeto dará atenção especial à produção e análise de gêneros discursivos da esfera do argumentar, como monografia, artigo científico, resenha, ensaio, resumo, fichamento, position paper, portfólio e mapa conceitual. Haverá acompanhamento individualizado, com devolutivas sobre as potencialidades e dificuldades encontradas pelos participantes. “Queremos oferecer não só uma formação sólida, mas também orientação sobre questões contemporâneas, como o uso ético de inteligência artificial, plágio e autoplágio, além de estratégias de publicação”, acrescentou Almeida.

O corpo docente envolvido no projeto conta com nomes de diferentes áreas e níveis de formação, como a professora Ma. Karla Dayane Monteiro (coordenadora), a professora Grasyela Silva (mestranda em Letras/UESPI), a professora Maria Nascimento (coordenação de apoio), além de pesquisadores como Dra. Bárbara Melo (WebLEIA), Ludmilla Costa, Tharlisson Costa, Felipe Soares, Flaviane Carvalho e Francisco, mestrandos em Letras (UESPI/Teresina).

As inscrições serão feitas a partir do dia 20 de agosto, pelo link: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc7PyK6tx2OD4H6Q2utcNFFSTggTn9PioQPDfe_ENvgMnym2Q/viewform?usp=header, com preenchimento por ordem de chegada, e poderão ser expandidas de acordo com a demanda. Os inscritos também terão acesso a um material introdutório que servirá como base para os encontros.

Ao encerrar, o professor Jailson Almeida reforçou o convite à comunidade acadêmica: “Estamos preparando o curso com muito cuidado, desde a seleção de textos até a formação da equipe. Nosso desejo é que todos os interessados possam se inscrever e participar desse movimento de fortalecimento do letramento crítico e acadêmico na UESPI”.