Por Ryan Alves

A Universidade Aberta à Terceira Idade (UNATI) encerrou as atividades da disciplina “Felicidade e Bem-Estar” em um clima de emoção e celebração com o “Workshop da Saudade”, evento dedicado ao resgate afetivo das memórias da infância e da juventude.

UNATI celebra memórias e encerra semestre com o emocionante “Workshop da Saudade”.

Durante o workshop, a programação reuniu brincadeiras antigas, comidas típicas, um desfile inspirado nos anos 70, músicas marcantes e uma mostra de objetos que fizeram parte das vivências dos participantes. A proposta fortaleceu os vínculos do grupo e reafirmou o papel da UNATI como espaço de convivência, acolhimento e reconstrução de histórias.

UNATI valoriza histórias de vida em evento especial de encerramento.

Para a discente da UNATI Rosileide Rios, o encontro foi ainda mais especial, pois a proposta do workshop trouxe à tona memórias profundas da infância, reavivadas pelas dinâmicas, objetos, músicas e comidas que marcaram época. Segundo ela, revisitar esse passado é também revisitar a própria identidade. “Recordar a infância por meio das atividades de hoje despertou lembranças muito fortes. Nós voltamos para um tempo em que as brincadeiras eram simples, mas cheias de significado. Corríamos na rua, inventávamos jogos, criávamos histórias e usávamos muito da imaginação, porque era isso que nos guiava. Hoje, muitas crianças estão deixando de viver esse período tão precioso muito cedo. E com esse workshop eu pude sentir tudo de novo, a alegria, a inocência, a simplicidade. Foi como reencontrar a criança que ainda existe dentro de mim”, confirmou a discente.

Afeto e memória guiam encerramento de disciplina na Universidade Aberta à Terceira Idade.

A professora Majaci Sousa, que administrou a disciplina durante todo o semestre, destacou que o encerramento traduz a essência da UNATI ao promover experiências que fortalecem a autoestima, a socialização e a recuperação de memórias afetivas. “Com o encerramento da disciplina, eu quis trazer um momento que realmente tocasse cada um dos nossos estudantes, despertando lembranças, emoções e histórias da infância e da juventude. A UNATI nos permite reviver experiências únicas, que muitas vezes não vivemos nem mesmo com a família ou em outros grupos sociais. Aqui a gente dança, estuda, lê e cria amizades, o que é fundamental para a terceira idade. Nos faz sentir vivos e viver essa fase de forma integrada. E com esse workshop nós conseguimos trazer essas lembranças de forma leve e afetiva, resgatando brincadeiras, músicas, objetos e sabores que marcaram gerações. Foi um reencontro com quem fomos e com quem continuamos sendo”, relatou a docente.

Memória afetiva marca encerramento da disciplina Felicidade e Bem-Estar na UNATI.

A discente da UNATI Socorro Braga, que participa do programa há mais de 10 anos, também comentou sobre a importância do evento e sobre como a UNATI transforma o cotidiano dos idosos ao oferecer vivências marcadas pelo afeto, pela troca e pelo sentimento de pertencimento. Para ela, o encerramento da disciplina sintetizou a energia, o acolhimento e a alegria que o programa proporciona diariamente. “Esse encerramento foi maravilhoso, porque trouxe à tona tudo aquilo que vivemos ao longo da disciplina, a alegria, o acolhimento e aquela vontade boa de reviver nossa história. Foi um momento preparado com muito carinho, que fez a gente lembrar da infância, da juventude e de tudo o que nos marcou. E a UNATI é isso. Aqui a gente encontra oportunidades que nos fortalecem e dão sentido ao nosso dia a dia”, afirmou a aluna.

UNATI encerra disciplina com Workshop especial de resgate de memórias.

A atividade evidenciou, na prática, como momentos de partilha e memória coletiva fortalecem a autoestima, o pertencimento e as conexões afetivas entre os participantes. O encontro também mostrou o valor do diálogo entre instituições e comunidade, criando vínculos e ampliando espaços de convivência acolhedora.

por Ryan Alves

A Universidade Aberta à Terceira Idade (UNATI) recebeu discentes do 2º período do curso de Fisioterapia da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) para uma ação de extensão voltada à educação ambiental e à promoção da saúde. A atividade integrou as ações da disciplina Saúde Ambiental e teve como foco o público 60+, oferecendo orientações práticas e acessíveis sobre o manejo correto de alimentos, resíduos domésticos, descarte adequado do lixo e cuidados com a água.

Saúde e meio ambiente caminham juntos em ação da UESPI na UNATI.

A ação foi marcada por momentos de aprendizado e interação, onde as discentes puderam unir teoria e prática, levando o conhecimento adquirido em sala de aula para o convívio direto com a comunidade. Por meio de palestras, dinâmicas e demonstrações, as discentes buscaram aproximar o saber acadêmico da realidade dos idosos, utilizando uma linguagem clara, leve e participativa. 

Discentes de Fisioterapia da UESPI realizam ação ambiental e de saúde na UNATI.

De acordo com Tainá Soares, palestrante e discente do 2º período de Fisioterapia da UESPI, o momento foi cuidadosamente planejado para despertar nos idosos a consciência sobre práticas que unem saúde e sustentabilidade. “Nosso objetivo foi incentivar a reflexão sobre a prevenção das doenças parasitárias e apresentar cuidados simples com os alimentos, o lixo e a água. Também realizamos uma parte prática sobre o reaproveitamento de alimentos, em que utilizamos a casca da cenoura para preparar um bolo junto com os participantes, mostrando que é possível reduzir o desperdício e ainda manter uma alimentação saudável”, afirmou a discente.

Idosos da UNATI aprendem sobre reaproveitamento e práticas sustentáveis com estudantes da UESPI.

A iniciativa teve excelente recepção entre os participantes da UNATI, que destacaram o quanto ações como essa contribuem para o aprendizado contínuo, o fortalecimento dos vínculos sociais e a valorização da terceira idade. Rosileide Rios, aluna da UNATI, ressaltou que o encontro foi muito proveitoso e proporcionou momentos de troca de saberes e conscientização sobre o cuidado com o meio ambiente. “A atividade serviu para relembrar práticas importantes e reforçar a responsabilidade de cada um na preservação ambiental. Foi muito importante, refrescou a nossa memória. Nós já sabíamos de muitas informações, mas é bom relembrar o que podemos e o que não podemos fazer para que o meio ambiente tenha benefícios. Vamos multiplicar esse conhecimento com outras pessoas, principalmente com os mais jovens, porque são eles que precisam mais cuidar do meio ambiente”, destacou a discente.

Troca de saberes une gerações em ação da UESPI na UNATI

Ainda segundo Tainá Soares, a experiência foi enriquecedora e significativa, tanto para os estudantes quanto para os idosos. A discente explicou que o contato direto com o público da terceira idade proporcionou uma vivência prática dos conteúdos abordados em sala de aula e permitiu compreender melhor a importância da empatia e da comunicação no cuidado com o outro. Ela destacou que momentos como esse fortalecem o vínculo entre universidade e comunidade, tornando o aprendizado mais humano e transformador. “Os participantes demonstraram grande interesse e entusiasmo com a atividade, o que mostra o quanto é importante levar informações acessíveis a esse público, que muitas vezes é visto como esquecido, mas possui enorme vontade de aprender e compartilhar experiências. Foi um momento de troca de saberes e de muita afetividade”, completou.

Aprender, ensinar e cuidar: ação da UESPI promove diálogo entre jovens e idosos.

A ação mostrou, na prática, como a extensão universitária pode aproximar o ensino da comunidade e gerar impactos positivos além da sala de aula. O encontro proporcionou aprendizado mútuo entre estudantes e idosos, estimulando a troca de experiências e a conscientização sobre hábitos saudáveis e sustentáveis. Iniciativas como essa evidenciam a importância de unir conhecimento e responsabilidade social para promover qualidade de vida e fortalecer os laços entre gerações.

Por: Ryan Nunes

Discentes do quarto período de Jornalismo da Universidade Estadual do Piauí transformaram a teoria em prática ao ministrar uma aula de educação midiática para integrantes da Universidade Aberta à Terceira Idade (UNATI).

Folheto entregue para os discentes.

A atividade realizada como parte da disciplina de Crítica da Mídia, focou em ensinar idosos a identificar fake news e refletir criticamente sobre o consumo de informações. A oficina foi um encontro de curta duração que buscou ensinar os idosos a identificar os perigos da desinformação. Com dinâmicas interativas, jogos e exemplos práticos, a aula promoveu uma reflexão sobre o fim da ingenuidade no consumo de conteúdo digital.

Alunos do quarto período e discentes da UNATI.

Segundo Filipe Benson, um dos discentes que ministrou a aula, o trabalho com o público da terceira idade foi particularmente interessante, por se tratar de um grupo que, por vezes, se encontra mais distante da realidade digital e necessita de auxílio para navegar em seus processos. “O que a gente aprendeu foi que muitas pessoas da terceira idade elas não estão inseridas ainda dentro do processo no mundo digital. Muitas deles ali falaram que nem usavam redes sociais, ou que não gostavam, ou que tinham só baixado o aplicativo, mas não tinham muito interesse de mexer. E falaram que muitas vezes isso é porque não tem ninguém pra ensinar a mexer, não tem ninguém ensinando a discernir o que é falso, o que é real nas redes sociais. Então você vê que existe um grupo da população ainda que está a par disso. É algo muito interessante que a gente não conhecia ainda, a gente não sabia dessa realidade”, destacou o discente.

Discentes da UNATI.

A aula foi bem recebida pelos participantes da UNATI. A discente Rosileide Rios destacou que o principal aprendizado para o grupo foi o de desenvolver a percepção para diferenciar uma notícia verdadeira de uma falsa. “Olha, para nós, que já somos pessoas idosas e temos um pouco de dificuldade com a tecnologia, essa aula foi muito importante. Hoje em dia, a vida acontece muito pelo celular, e isso às vezes nos confunde e nos deixa inseguros. A gente recebe uma mensagem, um vídeo, e fica naquela dúvida: Será que isso é verdade?. Ficamos com receio de acreditar em uma mentira, mas também de ignorar um aviso que seja sério. Essa aula foi muito importante, pois os alunos nos mostraram, com calma e com exemplos bem interativos, o que a gente precisa observar para não cairmos em fake news diariamente”, afirmou a discente.